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重慶南開中學(xué)
南開系列學(xué)校之一
南開校友總會(huì)成員重慶市首批市級(jí)重點(diǎn)示范中學(xué)
重慶市窗口學(xué)校
重慶南開中學(xué)（Chongqing Nankai Middle School）是南開系列學(xué)校之一、南開校友總會(huì)成員重慶市首批市級(jí)重點(diǎn)示范中學(xué)，是重慶市窗口學(xué)校。自建校以來，重慶南開中學(xué)就因愛國(guó)和教學(xué)質(zhì)量高而聞名。抗戰(zhàn)期間，毛澤東、周恩來、華萊士等政要多次光臨南開中學(xué)，重慶南開中學(xué)是抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)基礎(chǔ)教育的典范。
重慶南開中學(xué)由愛國(guó)教育家張伯苓創(chuàng)辦于1936年，初名“重慶私立南渝中學(xué)”；1937年10月，學(xué)校接管“自貢私立蜀光中學(xué)”；1938年12月，學(xué)校更名為“重慶私立南開中學(xué)”；1952年12月，學(xué)校由私立改為公立；1953年，更名為“重慶第三中學(xué)”；1984年5月，學(xué)校復(fù)名“重慶南開中學(xué)”。
截至2012年11月，重慶南開中學(xué)共有兩個(gè)校區(qū)（校本部、融僑校區(qū)），占地面積291197平方米，共有151個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生8787人，共有教職工586人。
自2015年秋季學(xué)期起，重慶市南開中學(xué)校停止初中招生。
2015年，重慶市南開中學(xué)校移交沙坪壩區(qū)教育委員會(huì)管理。
歷史沿革
建校背景
南開學(xué)校肇始于天津。張伯苓原為北洋水師見習(xí)軍官，目睹了甲午戰(zhàn)敗后“國(guó)幟三易”的悲憤一幕，立志教育救國(guó)，遂棄武從教，在嚴(yán)修家館講授新學(xué)。
1907年，學(xué)堂遷往天津城南開洼，稱為“南開中學(xué)”。
1919年，創(chuàng)辦南開大學(xué)。
1923年，創(chuàng)辦南開女子中學(xué)。
1927年，成立社會(huì)經(jīng)濟(jì)研究委員會(huì)（后改稱南開經(jīng)濟(jì)研究所）。
“九一八”事變后，華北形勢(shì)危急。為了實(shí)現(xiàn)教育救國(guó)的理想，并保證教育工作不因時(shí)局變化而中斷，已過天命之年的張伯苓校長(zhǎng)決定把南開學(xué)校辦到全國(guó)各地，除已建成的中學(xué)、大學(xué)（在天津）外，另在四川、上海、東北各添辦一所中學(xué)。
1935年3月，張伯苓派次子、南開大學(xué)的張錫羊到四川成都負(fù)責(zé)籌建南開大學(xué)分校的選址和購(gòu)地。在成都校友協(xié)助下，購(gòu)得華西壩學(xué)府地帶土地80畝作為建校基地，但此后建大學(xué)分校事再無其他進(jìn)展。
1935年11月，張伯苓校長(zhǎng)赴四川考察，并決定在四川設(shè)立南開中學(xué)，作為將南開學(xué)校辦到全國(guó)各地的發(fā)端，幾經(jīng)考慮，最終決定選址重慶，“以交通便利故”。校名原擬定名為重慶南開中學(xué)，因按部章，私立學(xué)校不準(zhǔn)設(shè)立分校，始訂校名“南渝”，取南開與重慶結(jié)合之意。
私立南開中學(xué)
1936年9月11日，重慶私立南渝中學(xué)正式開學(xué)上課，招初一、初二及高一三個(gè)年級(jí)，學(xué)生二百余，教職工十余人。
1937年4月，四川省教育廳委托學(xué)校辦女生部，其條件限制頗多，將形成一校兩制，不便管理，被婉拒。女中部實(shí)施自行辦學(xué)。
1937年7月，“七七”事變爆發(fā)，平津淪陷，天津南開校舍被日機(jī)轟炸焚毀。是年，津校部分師生于平津戰(zhàn)役序幕初展時(shí)，即輾轉(zhuǎn)來渝，繼續(xù)工作、求學(xué)。
1937年10月，學(xué)校接管自貢私立蜀光中學(xué)。
重慶南開中學(xué)創(chuàng)辦人張伯苓
1938年12月，更名為重慶私立南開中學(xué)，以示南開學(xué)校生命之延續(xù)及不屈之決心。
1939年8月，南開經(jīng)濟(jì)研究所遷入，繼續(xù)開展研究工作，并招收研究生。
1940年起，學(xué)校劃歸重慶市社會(huì)局管轄。
1940年8月，南友小學(xué)校名改為南開臨時(shí)小學(xué)。
1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，天津南開各校相繼復(fù)校，至此，南開大、中、小學(xué)遂成體系。
1947年1月，南開經(jīng)濟(jì)研究所由重慶遷回天津。
南開中學(xué)
1952年12月，重慶私立南開中學(xué)由私立改為公立。
1957年，周恩來總理訪問亞非拉歸來，與賀龍副總理到校視察。
1980年7月，學(xué)校被四川省教育委員會(huì)確定為四川省首批好的重點(diǎn)中學(xué)（共33所）之一，并確定為重慶市首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)（共6所）之一。
1984年5月10日，學(xué)校恢復(fù)南開中學(xué)校名，鄧穎超題寫了校名。
自2015年秋季學(xué)期起，重慶市南開中學(xué)校停止初中招生。
辦學(xué)條件
辦學(xué)規(guī)模
截至2012年11月，重慶南開中學(xué)共有兩個(gè)校區(qū)（校本部、融僑校區(qū)），占地面積291197平方米，其中綠化面積159215平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積57000平方米，校舍總面積234726平方米，其中教學(xué)及輔助用房面積54837平方米；共有151個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生8787人。
硬件設(shè)施
截至2012年11月，重慶南開中學(xué)建有教學(xué)樓、圖書館、科學(xué)館、藝術(shù)館、體育館、游泳館、男女生公寓等，學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地2萬多平方米，圖書館藏書12萬余冊(cè)。實(shí)驗(yàn)樓總建筑面積8000余平方米，設(shè)有理、化、生學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)室26間，演示實(shí)驗(yàn)室11間，儀器室、藥品室、標(biāo)本室等16間，教師辦公室6間。此外，學(xué)校還成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，建造了天文臺(tái)、天象館、多媒體校園網(wǎng)等設(shè)施。
師資力量
截至2012年11月，重慶南開中學(xué)共有教職工586人，其中專職教師494人。專職教師中中、高級(jí)職稱325人，占專職教師比例近65.8%；專職教師中大學(xué)本科以上學(xué)歷491人，占專職教師比例為99.4%。35歲及以下人數(shù)為331人，占專職教師總數(shù)的67%。
中學(xué)正高級(jí)教師：張發(fā)光
教師名錄數(shù)據(jù)不全，參考資料：
辦學(xué)成果
學(xué)生成績(jī)
?高考成績(jī)
2014年高考，重慶南開中學(xué)文科264人參考，重點(diǎn)線以上175人，重點(diǎn)上線率66.3%；理科927人參考，重點(diǎn)線以上744人，重點(diǎn)上線率80.3%；該校學(xué)生囊括重慶市文科前5名，重慶市前10名，該校占6人；重慶市前30名，該校占8人；重慶市前50名，該校占12人；理科重慶市前40名，該校占10人；重慶市前60名，該校占13人。重慶市前80名，該校占18人。重慶市前100名，該校占21人；該校共44人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，其中文科10人，理科34人，文理科升入清華、北大的人數(shù)均居重慶市第一；此外，該校汪銳同學(xué)考取英國(guó)劍橋大學(xué)，彭書涵同學(xué)考取美國(guó)深泉學(xué)院。
重慶南開中學(xué)藝術(shù)館
2012年高考，重慶南開中學(xué)文科282人（含融僑校區(qū)）參考，重點(diǎn)線以上146人，重點(diǎn)上線率51.9%，其中一位學(xué)生獲重慶市文科狀元；理科1209人（含融僑校區(qū)）參考，上重點(diǎn)線848人，重點(diǎn)上線率70.1%；共有38位同學(xué)被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，其中清華大學(xué)16人、北京大學(xué)22人。
2010年高考，重慶南開中學(xué)理科1088人報(bào)考，600分以上427人，重點(diǎn)線以上798人；文科304人報(bào)考，600分以上85人，重點(diǎn)線以上137人。清華、北大在南開錄取56人；有26人在提前批錄取中被香港地區(qū)高校錄取。
2009年高考，重慶南開中學(xué)理科910人參考，其中600分以上499人，重點(diǎn)線以上729人；文科309人參考，其中600分以上60人，重點(diǎn)線以上146人。該校兩位學(xué)生分獲重慶市文、理科狀元。清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取人數(shù)52人；8人被香港大學(xué)錄取。
2008年高考，重慶南開中學(xué)文科329人參考，其中600分以上103人，重點(diǎn)線以上159人；理科1015人參考，其中600分以上512人，重點(diǎn)線以上813人。重慶市文科前10名，南開占5人；重慶市理科前10名，南開占6人；前20名，南開占11人；前40名，南開占21人；前100名，南開占47人。該校學(xué)生共有54人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。
?中考成績(jī)
2013年中考，重慶南開中學(xué)參考人數(shù)為1288人，整個(gè)沙坪壩區(qū)700分以上的人數(shù)為186人，該校有89人，占47.8%；695分以上有151人；690分以上243人；685分以上有329人；該校一位學(xué)生獲沙坪壩區(qū)中考狀元。
?素質(zhì)教育
時(shí)間 | 學(xué)生/團(tuán)體 | 競(jìng)賽項(xiàng)目 | 獲獎(jiǎng)情況/榮譽(yù) |
2014年12月 | 校足球隊(duì) | 重慶市青少年足球錦標(biāo)賽 | 亞軍 |
2014年11月 | 校高中女子籃球隊(duì) | 重慶市2014年中學(xué)生籃球比賽（女子組） | 冠軍 |
校初中女子籃球隊(duì) | 亞軍 | ||
2014年8月 | 校網(wǎng)球隊(duì) | 2014年中國(guó)中學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽 | 1金1銀1銅 |
2014年7月 | 校初中女子籃球隊(duì) | 2014年全國(guó)初中女子籃球錦標(biāo)賽 | 冠軍 |
展開表格
教師成績(jī)
時(shí)間 | 教師 | 競(jìng)賽項(xiàng)目/作品 | 獲獎(jiǎng)情況/榮譽(yù) |
2014年9月 | 宋璞等6人 | 國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選 | 一等獎(jiǎng) |
2014年8月 | 田祥平 | 普通高中新課程實(shí)驗(yàn)校本選修課程開發(fā)與組織管理研究 | 課題評(píng)為優(yōu)秀結(jié)題 |
楊飛 | “數(shù)學(xué)與生活”校本課程開發(fā)與應(yīng)用研究 | 課題評(píng)為優(yōu)秀結(jié)題 | |
2014年5月 | 劉東 | 2014年重慶市高中物理青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽 | 一等獎(jiǎng) |
學(xué)校榮譽(yù)
重慶市重點(diǎn)示范中學(xué)
重慶市窗口學(xué)校
省級(jí)文明單位
全國(guó)體育后備人才試點(diǎn)學(xué)校
重慶市園林單位
北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”資格學(xué)校
清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”推薦資格學(xué)校
第一屆全國(guó)文明校園
2020年7月7日，入選“普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)和示范校名單”。
文化傳統(tǒng)
學(xué)校標(biāo)識(shí)
?校徽
重慶南開中學(xué)
校徽8個(gè)角代表來自四面八方的人都來到南開求學(xué)，尋找救國(guó)道路；一說圓圈內(nèi)八角形代表南開學(xué)子行方智圓。
?校訓(xùn)
允公允能，日新月異
校訓(xùn)釋義（申泮 文）
南開校訓(xùn)是南開學(xué)校創(chuàng)辦人嚴(yán)修（范孫）先生和老校長(zhǎng)張伯苓先生于本世紀(jì)20年代前后共同制定的。按照他們的教育思想，辦新學(xué)校的宗旨不同于辦舊學(xué)，他們認(rèn)為辦新教育的宗旨是要培養(yǎng)人才，為社會(huì)謀進(jìn)步，為公眾謀福利。張伯苓在1944年總結(jié)他辦學(xué)四十年的回顧文章中寫到“……苓追隨嚴(yán)范孫先生，倡導(dǎo)教育救國(guó)。創(chuàng)辦南開學(xué)校，其消極目的在矯正民族五病（按：五病指愚、弱、貧、散、私，作者注）；其積極目的，為培養(yǎng)新中國(guó)成立人才，以雪國(guó)恥，以圖自強(qiáng)”。所以嚴(yán)張辦學(xué)思想總之是以為國(guó)家謀富強(qiáng)、為人民謀福利為宗旨。校訓(xùn)就是從此出發(fā)而制定的南開學(xué)校教育方針。
校訓(xùn)壁
“日新月異”的意義就極明顯清楚了，即要求受教育者有強(qiáng)烈之進(jìn)取精神。張伯苓在1916年9月在給學(xué)生所作的題為“打破保守，努力進(jìn)取，建設(shè)新中國(guó)”演講中說到：“吾校與他校較，各校中有進(jìn)取者焉，有保守者焉。吾校進(jìn)取者也。即以各校各項(xiàng) 競(jìng)爭(zhēng)而論：吾校所得結(jié)果如何，汝等之所共知也。此即進(jìn)取之效力也。推而至于國(guó)家亦何不莫然，故欲強(qiáng)中國(guó)，非打破保守、改持進(jìn)取不可也。”他在演講中又指出：“進(jìn)取之說自古有之，《易經(jīng)》曰：‘天行建，君子以自強(qiáng)不息’，彼之所謂天行建者，乃指晝夜相承，春秋代繼，無時(shí)或已，長(zhǎng)此不怠而言也”。很顯然這就是“日新月異”的原始出處。用今天的話來解釋，就是受教育者的時(shí)代使命，是不斷改革、不斷前進(jìn)、自強(qiáng)不息、永攀高峰，面向祖國(guó)、面向世界、面向未來，奮勇走在世界發(fā)展大潮的前沿，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的偉大祖國(guó)而奮進(jìn)。
依此校訓(xùn)和嚴(yán)張的辦學(xué)實(shí)踐，校友總結(jié)之稱南開的教育為“公能教育”，它形成于本世紀(jì)的20-30年代。嚴(yán)張的教育思想有遠(yuǎn)見卓識(shí)，超越時(shí)空，其主張與我們今天黨的教育方針對(duì)受教育者的要求若合符契。但我們不要忘記，嚴(yán)張二位教育先行者是舊中國(guó)時(shí)代的人，囿于時(shí)代局限和階級(jí)局限，他們不可能懂得社會(huì)主義，不會(huì)懂得社會(huì)主義的革命思想和要求，這是無法求全責(zé)備的。但我們今天在南開學(xué)校的教育者和受教育者都應(yīng)該知道，我們是在社會(huì)主義條件下采用了南開的老校訓(xùn)的，一方面是尊重歷史唯物主義，反對(duì)歷史虛無主義，繼承和發(fā)展南開教育優(yōu)良傳統(tǒng)；另一方面是加入社會(huì)主義因素，要求受教育者為建設(shè)有中國(guó)特色的偉大社會(huì)主義祖國(guó)而奮斗不息。
?校歌
南開校歌
汲汲骎骎，月異日新，發(fā)煌我前途無垠。
美哉大仁，智勇真純，以鑄以陶，文質(zhì)彬彬。
大江之濱，嘉陵之津，巍巍我南開精神！
校歌由來
為鞏固團(tuán)體精神，南開在五四運(yùn)動(dòng)前就創(chuàng)制了校歌，編校歌的動(dòng)議，是1917年5月16日在東京南開同學(xué)會(huì)歡迎當(dāng)時(shí)赴日本參加遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)的張伯苓老校長(zhǎng)和南開運(yùn)動(dòng)員茶話會(huì)上，由留日南開學(xué)生張蓬仙提出的。
1918年末，張伯苓老校長(zhǎng)從美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)回校后，即請(qǐng)音樂教員孫潤(rùn)生審定一歌，為“于聚會(huì)之時(shí)，千人合唱，以期神會(huì)而鑄就南開真精神”，曲子采用的是德國(guó)民間的圣誕之歌——《Oh Christmas Tree》。
南開鏡箴
鏡箴，又稱四十字鏡箴、容止格言，是流傳于南開體系的大中學(xué)校，僅次于“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)，他是由著名教育家、南開體系創(chuàng)建人張伯苓訂立的。南開體系的各所學(xué)校在重要通道處都設(shè)有大鏡子，提醒過往的師生隨時(shí)注意儀容儀表，這些鏡子上都鐫刻有這段鏡箴。鏡箴要求南開學(xué)子擁有整潔合適、積極向上的儀容儀表以及平和、寬仁的處世態(tài)度，提醒學(xué)生注意修身養(yǎng)性，提高自身的道德情操。每逢開學(xué)時(shí)節(jié)，新生們都會(huì)被要求背誦鏡箴，不忘張伯苓老校長(zhǎng)的諄諄教誨。
四十字鏡箴
來歷
張伯苓信奉這樣的理念：一衣不整，何以拯天下。所以為了培養(yǎng)學(xué)生的合適的著裝習(xí)慣和文明行為，張伯苓特意在天津南開中學(xué)東樓中的過道左側(cè)（一所校門入口處一側(cè)）立一面一人高的大鏡子。（《南開四十年校慶紀(jì)念特刊》）使學(xué)生出入校門有所儆戒，后得名“鏡箴”，一直流傳下來。
校園刊物
劉鶴守先生主編的《沙坪歲月》一書是抗戰(zhàn)時(shí)期重慶南開中學(xué)的校園回憶錄。 | |
《南開大講壇》 | 邀請(qǐng)各界著名專家講學(xué)記錄。 |
《同學(xué)》、《韞玉》 | 2009年初創(chuàng)辦的刊物，已停刊。 |
《公能》 | 現(xiàn)在唯一校刊。 |
《不已報(bào)》 | 讀書會(huì)主辦的報(bào)刊，以校園時(shí)事和讀書感悟?yàn)橹鳌?/span> |
《心海導(dǎo)航報(bào)》 | 心理社并心理咨詢室所屬報(bào)刊。 |
學(xué)生活動(dòng)
重慶南開中學(xué)學(xué)生課余生活豐富，每年都會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)，例如：
1、10月17日前后舉行校慶暨運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、12月前后高二年級(jí)舉行“雷雨”話劇節(jié)。
4、12月底各班舉行元旦晚會(huì)。
5、1月初舉行冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。
5、2月底高三年級(jí)舉行排球聯(lián)賽。
7、4月底半期結(jié)束后高二年級(jí)去五云山寨參加社會(huì)實(shí)踐。
8、5月舉辦“科技月”活動(dòng)。
9、5月底初一初二年級(jí)舉辦歌詠比賽。
另外，重慶南開中學(xué)會(huì)不定期邀請(qǐng)著名專家學(xué)者（包括中科院和工程院士校友以及著名大學(xué)校長(zhǎng)）來南開講壇，與學(xué)生分享、交流自己的人生經(jīng)歷與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
截至2012年11月，重慶南開中學(xué)有約三十個(gè)學(xué)生社團(tuán)，涉及文學(xué)、科技、藝體、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域。
學(xué)生社團(tuán)列表 | |||
模擬聯(lián)合國(guó)社 | 南開魔方社 | 南開之音廣播站 | 悠悠球社 |
瑜伽社 | 蘭臻話劇社 | 推理社 | 《公能》編輯部 |
音樂社 | 南開新聞社 | 金融社 | 綠芽環(huán)境社 |
綠芽環(huán)境社 | 心理社 | 愛心社 | 子衿文學(xué)社 |
英語社 | 古典文化社 | 圖騰羽毛球社 | 街舞社 |
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知名校友
截至2012年，重慶南開中學(xué)已為社會(huì)輸送了近5萬名畢業(yè)生。他們中有20余位國(guó)家和省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有33位院士，有將軍、教授、藝術(shù)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家等。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鄒家華，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)周光召，中國(guó)工程院院長(zhǎng)朱光亞，國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)主任張存浩，科學(xué)家鄒承魯，理論家鄭必堅(jiān)，詞作家閻肅，南極科學(xué)考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)顏其德，“大愛鑄忠魂”的中華信仰楷模馮理達(dá)，中華骨髓庫(kù)跨國(guó)捐髓第一人吳渝，抗震救災(zāi)中“最美的微笑”盛于峰，2009年感動(dòng)重慶十大人物庹藍(lán)蘭等人都是重慶南開中學(xué)的校友。
以下僅列部分知名校友名單，更多校友查看參考資料。
中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、美國(guó)紐約科學(xué)院、歐洲科學(xué)院院士 | |
朱光亞 | |
周光召 | 理論物理、粒子物理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)，兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者 |
馮元楨 | 生物力學(xué)家，生物學(xué)科的奠基人，中國(guó)科學(xué)院首批外籍院士 |
物理冶金、晶體專家，中國(guó)科學(xué)院院士 | |
化學(xué)工程專家、化工教育家、中國(guó)科學(xué)院院士，馬丁－侯狀態(tài)方程的創(chuàng)始人之一 | |
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社會(huì)評(píng)價(jià)
1984年溫家寶寫給天津南開中學(xué)80周年校慶的書信：“人才的沃土，院士的搖籃。”
“重慶南開中學(xué)，踐行“公能”校訓(xùn)，“讀書不忘抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)不忘讀書，”為祖國(guó)培養(yǎng)了大批杰出人才，西南山城，沙坪歲月，是南開百年史上的華彩篇章。”“重慶成為直轄市以來7年間，重慶南開中學(xué)273名同學(xué)考入北京大學(xué)、清華大學(xué)，擁有實(shí)力超群、數(shù)量眾多的優(yōu)秀學(xué)生群體，為社會(huì)所認(rèn)可。”（人民網(wǎng)評(píng)）
“南開是世界有名的好學(xué)校。”（中國(guó)革命的先行者孫中山語）
參考資料
[1]
2019年全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校名單 - 中華人民共和國(guó)教育部政府門戶網(wǎng)站 · 中華人民共和國(guó)教育部政府門戶網(wǎng)站[引用日期2020-07-08]
[2]
教育部辦公廳關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)和示范校建設(shè)工作的通知 - · 中華人民共和國(guó)教育局[引用日期2020-07-19]
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尚可名片
這家伙太懶了，什么都沒寫！
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