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維也納大學(xué)
奧地利綜合研究性公立大學(xué)
維也納大學(xué)（德文：Universit?t Wien；英文：University of Vienna）由魯?shù)婪蛩氖?/a>成立于1365年，坐落于奧地利共和國首都維也納，是奧地利第一所大學(xué)及最高學(xué)府，也是德語世界最古老的大學(xué)、多瑙河地區(qū)的學(xué)術(shù)中心，產(chǎn)生了21位諾貝爾獎(jiǎng)得主。
維也納大學(xué)是奧地利規(guī)模最大的大學(xué)及歐洲規(guī)模最大的大學(xué)之一，在校生9萬人之多，擁有15個(gè)學(xué)院和5個(gè)研究中心，以及80多處校舍，分散在維也納各區(qū)。其中古老、宏偉的主校區(qū)位于維也納市一區(qū)。維也納市立醫(yī)院也隸屬于維也納大學(xué)。維也納大學(xué)是歐洲大學(xué)協(xié)會(huì)、歐洲首都大學(xué)聯(lián)盟、歐洲研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、歐洲大學(xué)基金會(huì)成員。
歷史沿革
維也納大學(xué)
維也納大學(xué)正門
維也納大學(xué)的雛形最初在1365年3月12日由公爵魯?shù)婪蛩氖篮退男值馨柌R希特三世及利奧波德三世創(chuàng)建。它是當(dāng)時(shí)神圣羅馬帝國的第二所大學(xué)，同時(shí)也是世界上第二所德語大學(xué)（第一所是布拉格查理大學(xué)），最初開辦時(shí)是仿照巴黎大學(xué)的模式。1383年維也納大學(xué)經(jīng)營不佳，由魯?shù)婪蛩氖赖牡艿芎桶柌R希特三世捐款，改革校內(nèi)行政，成為東部德語地區(qū)一流的大學(xué)。
學(xué)校本部是在公元1877年至1884年間建造的。原來的校本部位于施度本門附近的Ignaz-Seipel廣場，老大學(xué)教堂和奧地利國家科學(xué)院目前仍在該處。1878年文學(xué)院開始有條件式地招收女學(xué)生，11年后，1897年女性第一次被準(zhǔn)許以正式生身份入校，但一開始只能被哲學(xué)院錄取。其余的學(xué)院后來也一一開始招收女生：醫(yī)學(xué)院1900年，法學(xué)院1919年，新教神學(xué)院1923年，到了1946年最保守的天主教神學(xué)院也終于開始正式招收女學(xué)生。
1389年，該校注冊的學(xué)生已達(dá)325名。從成立至今，維大在政府、教會(huì)、王室和社會(huì)各界人士的支持和幫助下，已從4個(gè)學(xué)院擴(kuò)展為8個(gè)，建立了圖書館、研究院、天文臺(tái)、博物館和各類研究中心。不少專業(yè)增設(shè)了新專業(yè)、新學(xué)科，培養(yǎng)了大量人才，在校史上，有27人獲諾貝爾獎(jiǎng)，還出現(xiàn)了像弗洛伊德這樣聞名遐邇的精神分析學(xué)開創(chuàng)人和哲學(xué)家。同時(shí)學(xué)校的福利事業(yè)得到了改善，開設(shè)醫(yī)院、食堂、運(yùn)動(dòng)中心等等設(shè)施；學(xué)校招生范圍從男生擴(kuò)大到女生，從教徒到非教徒。另外學(xué)校通過頒布各類法案，使管理制度日漸完善，加強(qiáng)了建設(shè)。
第二次世界大戰(zhàn)后，維大不斷加強(qiáng)與國際學(xué)術(shù)單位，諸如美國加州大學(xué)伯克利分校、喬治敦大學(xué)、德國洪堡大學(xué)等的聯(lián)系和合作，向國外高校輸送教師和學(xué)生，參與國際交流。維大還是奧地利和多瑙河地區(qū)的學(xué)術(shù)研究中心，每年都有大量研討會(huì)在那里舉行，并向政府提供各類信息資料和規(guī)劃建議。
校園環(huán)境
高雅的文化氛圍、優(yōu)美的自然風(fēng)光使維也納大學(xué)具有得天獨(dú)厚的條件，漫步維也納大學(xué)校區(qū)內(nèi)就如同徜徉于藝術(shù)王國。具有歐州文藝復(fù)興式的古典風(fēng)格的大學(xué)主樓是維也納大學(xué)的中樞所在，整幢建筑長161米、寬133米，占地面積約21500平方米，由2幢對(duì)稱的教學(xué)樓組成，面對(duì)環(huán)城大道，兩廂有長廊相接，背靠馬路。地下室是雄偉的大禮堂，二樓中央是慶典禮堂，一邊是會(huì)議室，另一邊是校長辦公室等行政機(jī)構(gòu)。
這幢兩層的建筑仿佛是一座建筑、雕刻和繪畫藝術(shù)的博物館，主樓正面是11名雕刻大師的杰作，既有歷史故事、古代神話，又有現(xiàn)代科學(xué)巨匠，栩栩如生地描述了一部西方教育、科技、文化發(fā)展史。大樓正中央是面積約3300平方米的庭院，院中矗立著一座巨大的卡斯泰利婭（山林水澤女神）雕像噴泉，象征智慧的源泉噴發(fā)不息，如茵的草坪上奇花異樹爭妍、馥郁蔥蘢，環(huán)城大道上川流不息的車輛越發(fā)現(xiàn)出校內(nèi)的恬靜安謐。
主樓正廳是設(shè)計(jì)師借鑒意大利帕多瓦大學(xué)的風(fēng)格，吸取羅馬藝術(shù)的營養(yǎng)，結(jié)合本民族的特色精心設(shè)計(jì)而成，整個(gè)造型渾厚深沉，既與外部裝飾和諧統(tǒng)一，又與內(nèi)部裝飾渾成一體。廳正中是一幅主題是光明戰(zhàn)勝黑暗大型圖畫，4幅側(cè)面畫的主題分別表現(xiàn)神學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)和哲學(xué)四個(gè)系，另外還有表現(xiàn)別的學(xué)科6幅大型圖畫。
維也納大學(xué)
主樓正廳是大學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中心和舉行授職儀式的會(huì)場，也是維也納大學(xué)對(duì)先驅(qū)者永?的紀(jì)念，又稱榮譽(yù)廳。主樓正廳壁龕中安放著紅褐色大理石板和青銅做成榮譽(yù)牌。上面刻印著歷任校長的姓名。1965年600周年校慶時(shí)，大理石板上已刻有875名校長的姓名，正廳旁邊的兩個(gè)側(cè)廳的入口安有4個(gè)傳統(tǒng)系的光榮牌，牌上刻有各系有杰出的成就的學(xué)生名字：其中有奧地利前總理和總統(tǒng)倫納(K.Renner, 1870-1950)、精神分析創(chuàng)立人弗洛伊德(S.Freude, 1856-1939)、自由法學(xué)派的首創(chuàng)人埃利希(E.Ehrlich, 1862-1922)、現(xiàn)代規(guī)范法學(xué)派代表凱爾森(H.Kelsen 1881-1973)、維也納音樂學(xué)派首領(lǐng)阿德勒(Guido Adler 1855-1941)、著名作家茨威格(S.Zweig, 1881-1942)、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾里亞斯·卡內(nèi)蒂(Elias Canetti 1905-)、物理學(xué)家多普勒(Ch.J.Doppler,1803-1853)、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者薛定諤(E.Schrodlinger, 1887-1961)、地質(zhì)學(xué)家修斯(E.Suess,1831-1914)、遺傳學(xué)家孟德爾、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者蘭茨泰納(K.Landsteiner, 1868-1943)和巴臘尼(Barany, 1876-1936)，這些學(xué)苑英才是維也納大學(xué)永遠(yuǎn)的驕傲。
維也納大學(xué)圖書館閱覽室
正廳兩廂的長廊陳列著137座紀(jì)念胸像，第一座雕像于1888年落成，這些紀(jì)念像中有60個(gè)屬哲學(xué)系，47個(gè)屬醫(yī)學(xué)系、25個(gè)屬法學(xué)系、5個(gè)屬神學(xué)系，其中唯一的女性是當(dāng)時(shí)著名的女作家瑪麗婭埃生巴赫(Maria Ebuer-Eschenbach)教授，他們是在任職期間對(duì)維也納大學(xué)作出不朽貢獻(xiàn)的教授和學(xué)者。這也是學(xué)子們向他們最敬愛的老師表達(dá)敬意的最好方式。
文化傳統(tǒng)
精神文化
校訓(xùn)
維也納大學(xué)在教學(xué)上的座右銘是：
教學(xué)內(nèi)容直接為學(xué)生的專業(yè)知識(shí)作準(zhǔn)備，并且培養(yǎng)下一代的學(xué)者；
學(xué)生將獲得老師給予的建議和支持，在學(xué)術(shù)研究的道路上充滿動(dòng)力；
老師的授課能力及自我完善能力將得到進(jìn)一步的提高；
在整個(gè)課程設(shè)置中，學(xué)校力圖盡最大可能使學(xué)生的課程選擇具有靈活性，積極創(chuàng)造靈活的課程體系；
學(xué)生應(yīng)該擁有職業(yè)的、專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；
學(xué)校規(guī)模
維也納大學(xué)
辦學(xué)條件
師資隊(duì)伍
維也納大學(xué)一角
維也納大學(xué)十分注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，推出了卓有成效的“助教面向經(jīng)濟(jì)”方案：為了不讓青年教師成為象牙塔里的固守者，學(xué)校鼓勵(lì)他們走出校園、接觸實(shí)際，到經(jīng)濟(jì)界和管理部門去工作1-2年，之后返校或者繼續(xù)留下工作。同時(shí)積極給年輕的教師出國進(jìn)修創(chuàng)造機(jī)會(huì)，大學(xué)專門設(shè)立薛定鍔獎(jiǎng)學(xué)金，改善留學(xué)生的物質(zhì)條件，以便能吸引更多的青年教師出國。
教授長廊
大學(xué)教師可以根據(jù)教學(xué)任務(wù)自由選擇講授的內(nèi)容和方式，各種形式的研討在教學(xué)中的比重非常大，有初級(jí)研討、高級(jí)研討、課外研討，同時(shí)在正常講授之外還有專業(yè)小組活動(dòng)和實(shí)習(xí)，學(xué)生在這些環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)是教師評(píng)定成績的基礎(chǔ)。這樣能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，并激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真?zhèn)湔n，這些被稱之為“有考試特點(diǎn)的課程”深受學(xué)生的歡迎。 維也納大學(xué)的課程按性質(zhì)分必修課（占69%）、必選課（占18%）和選修課（占13%）三種，學(xué)生可以結(jié)合自身特長合理安排知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且大學(xué)生們可以自由地從選修課中挑選一門或幾門作為考試科目計(jì)入學(xué)習(xí)總成績。另外，學(xué)校規(guī)定的考試科目亦可在一定限度內(nèi)根據(jù)學(xué)生的要求由選修課代替。按階段分為本科課程、博士課程，以獲文憑學(xué)位而結(jié)束；進(jìn)修課程，屬繼續(xù)教育范疇；短期課程，相當(dāng)于文憑學(xué)位的第一階段，結(jié)業(yè)時(shí)授予職業(yè)稱號(hào)，只開設(shè)了“譯員短期課程”，結(jié)業(yè)時(shí)授予“經(jīng)過學(xué)術(shù)考試的譯員”稱號(hào)。
院系概況
維也納大學(xué)共設(shè)110多個(gè)專業(yè)，排列如下：非洲學(xué)，古代史和古代文化學(xué)，古猶太哲學(xué)和中東考古學(xué)，英國語言和文學(xué)，美洲學(xué)，阿拉伯學(xué)，天文學(xué)，企業(yè)管理，植物學(xué)，遺傳學(xué)，人類生物學(xué)，微生物學(xué)，生態(tài)學(xué)，古生物學(xué)，動(dòng)物學(xué)，生物學(xué)和地球?qū)W，生物學(xué)和商品學(xué)，古外希臘學(xué)，生物化學(xué)，化學(xué)，食品化學(xué)，德國哲學(xué)，地質(zhì)學(xué)，礦物學(xué)和結(jié)晶學(xué)，石油學(xué)，營養(yǎng)學(xué)，匈牙利語，法語，地理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，地圖學(xué)，歷史，歷史和社會(huì)學(xué)，營養(yǎng)學(xué)，信息學(xué)，國際企業(yè)管理，意大利語，藝術(shù)史，數(shù)學(xué)，醫(yī)學(xué)，地球物理學(xué)，氣象學(xué)，音樂學(xué)，教育學(xué)，音樂教育，藥學(xué)，教育學(xué)和心理學(xué)，物理，政治學(xué)，心理學(xué)，新聞和傳播學(xué)，大眾傳媒，傳媒藝術(shù)，人文學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，普通語言學(xué)，應(yīng)用語言學(xué)，戲劇學(xué)，翻譯教育，比較文學(xué)，國民經(jīng)濟(jì)等。
院系設(shè)置
天主教神學(xué)院 | 基督教神學(xué)院 |
法學(xué)院 | 社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 |
醫(yī)學(xué)院 | 基礎(chǔ)綜合學(xué)院 |
語言文學(xué)院 | 自然科學(xué)院 |
專業(yè)設(shè)置
院系名稱 | 專業(yè)名稱 |
維也納大學(xué) | 非洲學(xué) |
古代史和古代文化學(xué) | |
古猶太哲學(xué)和中東考古學(xué) | |
英國語言和文學(xué) | |
美洲學(xué) |
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學(xué)科體系
維也納大學(xué)眾學(xué)院中最富聲譽(yù)的是醫(yī)學(xué)院，在本世紀(jì)初該院曾位于世界醫(yī)學(xué)之巔峰，成為當(dāng)時(shí)世界醫(yī)學(xué)中心，1914年諾貝爾獎(jiǎng)得主羅伯特·巴拉尼，1927年得主尤利烏斯·瓦格內(nèi)一約萊克、1930年得主卡爾·蘭特斯坦納。1936年得主奧托·羅維和1973年的康拉德·洛倫茨均來自該學(xué)院。醫(yī)學(xué)院有教授77名，副教授40位，助教1,077位，工作人員1,023位，學(xué)生數(shù)達(dá)12,782名。該院有69個(gè)系和醫(yī)院，其中內(nèi)科、實(shí)驗(yàn)病理學(xué)、生理學(xué)、藥物學(xué)和皮膚病學(xué)居世界領(lǐng)先地位。各系研究的課題有骨髓移植、細(xì)胞生長規(guī)律、惡性腫瘤擴(kuò)散、移植超速離心機(jī)對(duì)心臟的作用、人造心臟、有效的康復(fù)棗慢性病和病疾新路、癜病研究。器官移植是該院最大的研究項(xiàng)目，早在90年前，維大學(xué)者卡爾·蘭特斯坦納就著手研究這一課題。1972年在維也納成功地移植了人體肝臟，1984年移植心臟和胰腺，1989年移植肺。現(xiàn)在該院移植中心是歐洲最大的腎移植中心，該項(xiàng)目由教授克勞斯·萊希納爾博士負(fù)責(zé)。
為了使新生盡快適應(yīng)大學(xué)的生活，維也納大學(xué)采納了奧地利大學(xué)學(xué)生會(huì)從1976年開始試行的導(dǎo)生制，這種導(dǎo)生制是由1名經(jīng)過相應(yīng)培訓(xùn)的高年級(jí)或師范專業(yè)學(xué)生作為導(dǎo)生和12名新生組成一個(gè)小組，由這名導(dǎo)生提供廣泛的信息和幫助，通過小組活動(dòng)使這些新生穩(wěn)定情緒、變他助為自助、增強(qiáng)自決能力，同時(shí)幫助他們選定學(xué)習(xí)課程、討論職業(yè)設(shè)想和就業(yè)前途，導(dǎo)生活動(dòng)集中在第一學(xué)期。這種活動(dòng)是高年級(jí)的學(xué)生根據(jù)學(xué)生會(huì)的總原則而獨(dú)立組織的，并由學(xué)生會(huì)給予資助，全國每學(xué)期經(jīng)費(fèi)達(dá)160萬先令。這種制度一方向有助于解決“教師少、學(xué)生多”的矛盾，另一方向高年級(jí)學(xué)生可以在工作中得到鍛煉，增加經(jīng)濟(jì)收入，新生也可以縮短“適應(yīng)期”有助于提高教學(xué)質(zhì)量。頗受學(xué)生好評(píng)。
人才培養(yǎng)
根據(jù)1966年《普通高年教育法》和《大學(xué)組織法》的規(guī)定，維也納大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是：使學(xué)生接受科學(xué)的職業(yè)培訓(xùn)，而且獲得相當(dāng)?shù)闹悄芸梢元?dú)立地完成研究課題，能適應(yīng)變化的形勢，滿足新形勢提出新的要求。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，維也納大學(xué)的教學(xué)和科研工作形成了自己鮮明的特色：教學(xué)科研自由，教學(xué)科研相結(jié)合。
維也納大學(xué)實(shí)行3級(jí)管理：學(xué)校、系、研究所。1975年為適應(yīng)現(xiàn)代科技的發(fā)展，將傳統(tǒng)的5個(gè)學(xué)系改為8個(gè)，系以下169個(gè)研究所是集教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)于一體的基層單位。其教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)設(shè)置如下：
·天主教神學(xué)系17名教授，14個(gè)研究所和1個(gè)專業(yè)圖書館。
·基督新教神學(xué)系7名教授，6個(gè)研究所。
·法學(xué)系41名教授，11個(gè)研究所和1個(gè)專業(yè)圖書館。
·社會(huì)與經(jīng)濟(jì)科學(xué)系21名教授，6個(gè)研究所。
·醫(yī)學(xué)系104名教授，67個(gè)研究所和專科醫(yī)院。
·基礎(chǔ)與綜合科學(xué)系35名教授，10個(gè)研究所。
·人文科學(xué)系96名教授，30個(gè)研究所。
·形式與自然科學(xué)系104名教授，26個(gè)研究所。
維也納大學(xué)
考試雖然嚴(yán)格且花樣翻新，但學(xué)生在選擇專業(yè)方面亦有充分自由，學(xué)生可以同時(shí)攻讀2個(gè)以上專業(yè)，既可以在本校就讀，亦可到外校選課，校方?jīng)Q不干涉。只要能通過考試就能得到相應(yīng)的文憑，畢業(yè)生在就業(yè)市場便可增一份勝算。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的申請，經(jīng)中央批準(zhǔn)后，學(xué)校可以特別開辦具有科學(xué)或教育學(xué)價(jià)值的專業(yè)綜合課程；根據(jù)社會(huì)需求，學(xué)校可開辦各種專業(yè)的試驗(yàn)班，因之學(xué)生可延長學(xué)習(xí)年限或中途轉(zhuǎn)學(xué)其它專業(yè)。
1968年席卷歐洲的學(xué)生運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了大學(xué)的民主改革，大學(xué)教學(xué)委員會(huì)由學(xué)校、教師和學(xué)生三部分按同樣的比例組成委員會(huì)，有權(quán)制訂和修改教學(xué)計(jì)劃、提出課程論置方案、審核學(xué)生的選課申請、了解各方面對(duì)課程和考試的意見。
在完成普通高等教育的同時(shí)，維也納大學(xué)為25—45歲之間的在職者提供“職業(yè)成熟考試”，考試包括普通知識(shí)和專業(yè)知識(shí)兩部分，普通考試包括一篇一般內(nèi)容的作文、奧地利歷史與地理的口試，專業(yè)考試包括一篇專業(yè)內(nèi)容的作文、2門專業(yè)筆試及有關(guān)的對(duì)話，合格者即有資格上大學(xué)。同時(shí)，維也納大學(xué)積極開展遙授教育，包括函授、電視、廣播等教學(xué)形式，主要涉及三個(gè)方面的內(nèi)容：一是講授大學(xué)本科部分課程，以減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)；二是繼續(xù)教育課程；三是補(bǔ)習(xí)教育課程。
維也納大學(xué)是奧地利最大的科研基地，作為基層單位的169個(gè)研究所肩負(fù)教學(xué)與科研雙重任務(wù)，大學(xué)的科研經(jīng)費(fèi)主要靠國家拔款，側(cè)重基礎(chǔ)理論研究。八十年代后，由于國家經(jīng)費(fèi)不敷使得大學(xué)開始加強(qiáng)與實(shí)業(yè)界的合作，吸引企業(yè)投資，主要側(cè)重應(yīng)用技術(shù)方面。在1983年由校長提議成立了科學(xué)轉(zhuǎn)讓工作組，由各系代表組成，以便協(xié)調(diào)和組織全校的科學(xué)轉(zhuǎn)讓工作，使科研成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，古老的維也納大學(xué)在經(jīng)濟(jì)大潮煥發(fā)出驚人的活力。
知名校友
維也納大學(xué)產(chǎn)生了21位諾貝爾獎(jiǎng)得主及物理學(xué)家薛定諤、心理學(xué)家弗洛伊德、哲學(xué)家波普爾、生物學(xué)家孟德爾、文學(xué)家茨威格、社會(huì)學(xué)家馬克斯·韋伯、捷克斯洛伐克國父馬薩里克、以色列國父西奧多·赫茨爾、前聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆等杰出校友。
在人才濟(jì)濟(jì)的維也納大學(xué)里，羅伯特·巴拉尼是第一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)的人。巴拉尼1900年在該校被授予醫(yī)學(xué)博士，后在法蘭克福和弗萊堡從事醫(yī)學(xué)研究。在第一次世界大戰(zhàn)中，他采用新方法治療腦中彈并獲成功，因而聲譽(yù)極高，1914年被授予諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。
維也納大學(xué)是奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)派的搖籃。該學(xué)派的創(chuàng)始人在維也納大學(xué)學(xué)習(xí)并后來在維也納大學(xué)任教，包括卡爾·門格爾、尤金·馮·博姆-巴維克、弗里德里希·馮·維瑟、約瑟夫·熊彼特、路德維希·馮·米塞斯和弗里德里希·哈耶克。
聯(lián)合國前秘書長庫爾特·瓦爾德海姆
榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的艾爾文·薛定諤，1906年于維也納大學(xué)讀物理學(xué)，師從著名物理學(xué)家弗郎茲·艾克斯納，5年后留校任職。1914年獲理論物理博士資格，從事物理法則的統(tǒng)計(jì)作用的工作。1921-1922年受聘于蘇黎世聯(lián)邦技術(shù)學(xué)校，他的前任即為愛因斯坦，后輾轉(zhuǎn)于柏林和牛津，直到1956年回維也納大學(xué)。他突破經(jīng)典物理學(xué)的概念，用數(shù)學(xué)物理方法演算出量子現(xiàn)象的公式，由于他在物理學(xué)上的突出成就，1933年他被授予諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
康杜德·諾倫茨是本世紀(jì)最有影響的生物學(xué)家。他不僅是行為比較學(xué)的創(chuàng)始人，而且也是進(jìn)化論的奠基者（僅次于達(dá)爾文）。諾倫茨1928年在維也納大學(xué)獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，1933年完成動(dòng)物學(xué)和哲學(xué)課程。1937年獲動(dòng)物學(xué)博士，1940年在柯尼斯堡（現(xiàn)加里寧格勒）教授比較心理學(xué)。戰(zhàn)后在維也納大學(xué)任講師，1949年主持奧地利科學(xué)院行為比較研究院。1951年赴德國巴伐利亞，1961年擔(dān)任那里的行為心理學(xué)院院長。1982年再度回奧地利格律瑙繼續(xù)從事行為心理研究。1973年他和另外兩個(gè)同仁因在精神病學(xué)和心理學(xué)上所取得的成果榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)。諾倫茨一生獲得大大小小獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)無數(shù)，其中一個(gè)就是他一直是維也納大學(xué)的聘用教授。
諾獎(jiǎng)得主
- 漢斯·費(fèi)歇爾（化學(xué)）
- 里夏德·庫恩（化學(xué)）
- 馬克斯·佩魯茨（化學(xué)）
- 弗里德里克·哈耶克（經(jīng)濟(jì)學(xué)）
- 維克托·赫斯（物理，宇宙射線發(fā)現(xiàn)者）
- 卡爾·蘭德施泰納（醫(yī)學(xué)，人類血型發(fā)現(xiàn)者）
- 康拉德·洛倫茲（醫(yī)學(xué)）
- 卡爾·馮·弗里希（醫(yī)學(xué)）
- 朱利葉斯·瓦格納-堯雷格（醫(yī)學(xué)）
- 艾爾弗雷德·耶利內(nèi)克（文學(xué)）
- 埃利亞斯·卡內(nèi)蒂（文學(xué)）
其他的著名人士有：
- 奧地利政治家、前總理和總統(tǒng)倫納
- 格里哥·孟德爾，遺傳學(xué)奠基人
- 西格蒙德·弗洛伊德，心理學(xué)奠基人之一
- 約瑟夫·熊彼特，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家
- 愛德華·齊姆（EduardZirm），1905年主司首次眼角膜移植手術(shù)，亦是最早器官移植手術(shù)案例之一
- 弗里德里希·馮·維塞爾，奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)派奠基人之一
- 路德維希·馮·米塞斯，奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)派奠基人之一
- 馬克斯·韋伯，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家。
- 愛德華·修斯，著名地質(zhì)學(xué)家。
- 路德維希·波茲曼，熱力學(xué)家。
- 恩斯特·馬赫，物理學(xué)家。
- 阿爾契德·加斯貝利，歐洲聯(lián)盟創(chuàng)辦人之一、歐盟之父之一
- 伊格納齊·武卡謝維奇，現(xiàn)代煉油技術(shù)發(fā)明人
- 西奧多·赫茨爾，錫安主義創(chuàng)建人、被視為現(xiàn)代以色列國父
- 馬薩里克，捷克斯洛伐克首任總統(tǒng)、國父
- 瓦爾德海姆，前聯(lián)合國秘書長、奧地利共和國前任總統(tǒng)
- 西諾瓦茨，歷史學(xué)家、奧地利前總理
- 蘭茨泰納，奧地利病理學(xué)家、免疫學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主
- 貝爾，德國生物學(xué)家
- 圭多·阿德勒，音樂學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人
- 羅旭德，西門子股份公司總裁兼首席執(zhí)行官等。
可以毫不夸張地說維也納大學(xué)是中歐和多瑙河地區(qū)繁榮的學(xué)術(shù)研究中心、歐洲的科學(xué)“麥加”，是培養(yǎng)精英和巨匠的搖籃之一。
獲得榮譽(yù)
2016年QS世界大學(xué)排名153名。
2017年QS世界大學(xué)排名155名。
2018年QS世界大學(xué)排名154名。
2019年QS世界大學(xué)排名175名。
2020年12月，THE發(fā)布2020年全球大學(xué)就業(yè)力排名：維也納大學(xué)排名第95位。
2021年1月29日，榮登泰晤士2021年度全球化大學(xué)排行榜，排名第11位。
2021年，位居2022年QS世界大學(xué)排名第151位。
2021年，世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名位居151-200之間。
參考資料
[1]
QS世界大學(xué)排名 2021 · QS World University Rankings 2021: Top Global Univ[引用日期2020-08-03]
[2]
泰晤士高等教育2020年世界大學(xué)聲譽(yù)排名：哈佛居榜首|泰晤士高等教育|世界大學(xué)排名|哈佛__ · 新浪教育[引用日期2020-11-04]
[3]
THE發(fā)布2020年全球大學(xué)就業(yè)力排名 · 今日頭條
[4]
泰晤士2021年度全球化大學(xué)排名出爐，中國大陸15所大學(xué)上榜 · 今日頭條[引用日期2021-01-30]
[5]
QS世界大學(xué)排名 2022 · QS[引用日期2021-06-09]
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