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倫理道德
當代“倫理”概念蘊含著西方文化的理性、科學、公共意志等屬性，“道德”概念蘊含著更多的東方文化的情性、人文、個人修養(yǎng)等色彩。“西學東漸”以來，中西“倫理”與“道德”概念經(jīng)過碰撞、競爭和融合，目前二者劃界與范疇日益清晰，即“倫理”是倫理學中的一級概念，而“道德”是“倫理”概念下的二級概念。二者不能相互替代，它們有著各自的概念范疇和使用區(qū)域。
基本信息
| 中文名 | 倫理道德 |
| 外文名 | Ethical and Moral |
| 性質(zhì) | 德行規(guī)范 |
| 主要內(nèi)容 | 品德與自律、誠信與德行等 |
概念簡述
“倫理”或“道德”之謂(Ethics or Morality)，在中文與西文中均可作兩個層面上的解釋，即：內(nèi)在的價值理想或者外在的行為規(guī)范。而在基督教與中國文化的實際碰撞中，由于“至簡、至圓”、“陰助教化”的本土傳統(tǒng)之引導，這兩個層面的發(fā)展是極不平衡的。就其總體情況而言，行為規(guī)范意義上的“倫理化”或者“道德化”始終是漢語基督教的主要路向。這種“單向度”的闡釋框架，使“倫理化”的漢語基督教與基督教所應當包含的倫理資源之間，常常存有一定程度的錯位。不解決這一問題，基督教倫理便無法在中國文化語境中實現(xiàn)其潛在的可能性。
倫理道德是一種規(guī)范
主要內(nèi)容
倫理道德 偽劣商品
本專題包括四個主要內(nèi)容：倫理規(guī)范與道德傳統(tǒng)、品德與自律、誠信與德行，以及民事行為與法律規(guī)范。
本專題的教學目的在于：通過對道德傳統(tǒng)與倫理規(guī)范的學習，對品德與自律、誠信與德行、民事行為與法律規(guī)范的知識的掌握，使學生進一步了解道德品質(zhì)和民事法律，引導學生自覺錘煉道德品質(zhì)、恪守德行規(guī)范。
重點和難點是品德的特征、個體德行由他律到自律、誠信的當代價值、民事行為和民事法律行為的區(qū)別與聯(lián)系。
德行規(guī)范
本專題的教學要求是以道德、倫理與法律相結(jié)合，探討社會的德行規(guī)范。
倫理與道德
本節(jié)介紹了道德作為社會意識形態(tài)是指調(diào)節(jié)人與人、人與自然之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。倫理，從本質(zhì)而言，是關(guān)于人性、人倫關(guān)系及結(jié)構(gòu)等問題的基本原則的概括。倫理與道德是有著顯著區(qū)別的兩個概念，倫理范疇側(cè)重于反映人倫關(guān)系以及維持人倫關(guān)系所必須遵循的規(guī)則，道德范疇側(cè)重于反映道德活動或道德活動主體自身行為的應當；倫理是客觀法，是他律的，道德是主觀法，是自律的。
倫理道德
本節(jié)目標：讓學生掌握道德和倫理的含義和范疇，分清道德與倫理的異同，認識應用倫理學及其分類，更深刻地了解中西方倫理的淵源和社會主義道德體系，深化對社會主義道德規(guī)范和道德建設的認識，提高學生道德水平。重點和難點是道德與倫理的區(qū)別與聯(lián)系。
品德與自律
本節(jié)的主要內(nèi)容是品德的特征；個體品德的歷史傳承和現(xiàn)代融合；個體德行由他律到自律。
品德也被稱作德性或道德品質(zhì)，它是一定社會或某一時代的道德原則規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)，是一個人在一系列行為中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的道德特征和心理品質(zhì)。人的思想品德形成、發(fā)展的因素是復雜的，其中環(huán)境和教育等社會因素是極其重要的條件，而直接現(xiàn)實的基礎則是人的社會實踐活動。
本節(jié)還闡述了個體德行的他律與自律，自律是公民道德意識的最高境界。實際上，法治本身就有很高的道德訴求，道德自律精神是現(xiàn)代法制國家本身的內(nèi)在屬性。任何他律只有轉(zhuǎn)化為自律，才能有效地發(fā)揮作用。
這一節(jié)的目標是：提高學習者對品德特征的認識，了解個體品德的歷史傳承和現(xiàn)代融合，清楚個體德行自律的重要性，培養(yǎng)具有優(yōu)良品德的人才。重點和難點是品德的特征、個體德行的自律及其重要性。
誠信與德行
本節(jié)闡述了誠信美德及其當代價值；民事法律制度中的誠信原則；人無誠信不立。
道德中國
此外，本節(jié)介紹了民事法律制度中的誠信原則。誠信原則就是要求民事主體在民事活動維持雙方利益的平衡，以及當事人利益與社會利益的立法者意志。“人無誠信不立”，正心是做人的基本品質(zhì)，修身是人生自我實現(xiàn)的重要途徑和過程，誠實守信的人生踐履是達到自我價值實現(xiàn)的重要途徑。
本節(jié)的目標是，讓學生更深一層地認識誠信的當代價值，了解民事法律制度中的誠信原則，讓學生懂得“人無誠信不立”的道理，培養(yǎng)學生更深的誠信意識，懂得誠信的重要性，德行天下，誠心為本，自覺踐履誠實守信，正心、修身。重點和難點是誠信的當代價值、民事法律制度中的誠信原則。
民事行為與法律
本節(jié)主要闡述了公民民事行為規(guī)范；民事權(quán)利能力和民事行為能力；民事法律行為。
公民的民事行為在法律上被稱為是當事人的行為事實，是指公民或法人設立、變更、終止民事權(quán)利義務關(guān)系的行為。民事行為包括民事習慣、民事傳統(tǒng)、民事法律等方面。本節(jié)還闡述了我國的民事法律制度的原則和民事行為與守法的關(guān)系。
本節(jié)還介紹了公民的民事權(quán)利能力和民事行為能力，以及兩者的差異；描述了民事法律行為的含義及其分類、確認民事法律行為采取的形式、民事法律行為的有效條件、通過代理人的代理活動實施民事行為。
這一節(jié)的目標是：使學生了解公民民事行為規(guī)范，清楚公民民事權(quán)利能力和民事行為能力、民事法律行為，從而提高學生遵守法律規(guī)范的意識，把道德與法律規(guī)法結(jié)合起來，恪守德行規(guī)范。重點和難點是民事權(quán)利能力和民事行為能力的區(qū)別、民事行為與民事法律行為的區(qū)別和聯(lián)系。
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